诶 ，侬晓得伐 ，搿两天我出门荡马路 ，碰到一群四周个学生在弄堂里厢影戏拉拍视频。我看了半天 ，真是有趣个哦！伊拉是从阿里搭学校来的 ，我也勿晓得 ，搿能四周的学生还拍起来影戏了 ，真是老有意思个！
说到四周的学生哦 ，我跟侬讲 ，搿些小囡就像弄堂里厢个景物 ，阿拉上海人讲 ，弄堂里厢有啥物事 ？有生活 ，有人情味 ，有故事 ，四周个学生就是搿样个——带着青春气息 ，带着生机。侬说是伐 ？
四周的学生有啥讲究 ？
搿些四周的学生哦 ，一般情况下伐 ，伊拉运动地方老有趣个。侬想想 ，学校四周总归是弄堂、街角小店 ，或者老头厢个公园 ，侬讲 ，搿些地方是不是老有故事个 ？像我年轻辰光 ，学生都喜欢到学校边上个馄饨摊吃夜宵 ，一碗鲜得来个馄饨下肚 ，精神头就来了！
而现在哦 ，四周的学生喜欢搞创意 ，搞运动。上趟我看到几个学生在徐家汇个小巷子里厢摆了个摊 ，卖手工艺品 ，伊拉讲是“情况设计课”个作业。诶呀 ，侬看 ，搿个辰光学生们比阿拉辰光还要灵光 ，老结棍个哦~
学生生活和老上海弄堂味有啥关系 ？
其实哦 ，四周的学生和老上海个弄堂文化有点像。弄堂里厢个生活是啥 ？是热闹、是邻里之间搭嘎讪胡、是充满人情味。学生们呢 ？伊拉也是搿样 ，整天在一起运动 ，特别是学校四周的小吃店、书店、咖啡馆 ，伊拉去得老勤快 ，和老板熟得跟邻居一样。侬说 ，搿是不是弄堂文化个延续 ？
偷偷告诉侬哦 ，搿些学校四周个小店哦 ，有些藏着老上海味道。好比上次我去五角场四周个一家小馄饨店 ，老板讲伊家个馄饨皮是“手捏”个 ，老早辰光个做法。我试了一次 ，果真好吃 ，鲜得来抵得上一碗排骨年糕！
四周的学生运动 ，有啥门道 ？
我发明哦 ，现在个四周学生 ，运动老富厚个。除了看书、吃工具 ，还喜欢团团伙伙搞点创意。我搿天看到几个学生在南昌路个小巷子里厢贴海报 ，讲是“街头艺术展览”。我跟侬讲哦 ，搿些海报设计得挺有意思 ，弄得像城隍庙个路头 ，绕来绕去看不完。
另有一件事哦 ，侬晓得伐 ，四周学生个“运动圈子”也是有讲究个。一般学校四周个地段 ，学生们老喜欢有点历史味道个地方 ，像衡山路、思南路。搿些地方有啥好 ？有老屋子 ，有咖啡店 ，有故事 ，侬讲是不是个意思 ？
后手问题：四周的学生喜欢去啥地方 ？
照我看来哦 ，四周的学生喜欢去有点“文化味道”个地方 ，好比学校边上的弄堂小店、书店、或者老屋子革新个咖啡馆。伊拉个青春气息和搿些地方搭得刚恰好 ，侬说是不是 ？
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